Pedagogia Abierta

2051-11-20T20:38:00.000-08:00

PEDAGOGÍA ABIERTA

Pedagogía Abierta es un proyecto para poner a disposición de estudiantes de pedagogía, profesores, y cualquier persona interesada en temas educativos, una serie de recursos, programas gratuitos, artículos, etc.

El enfoque es eminentemente práctico. Todo material elaborado por Pedagogía Abierta está bajo licencia creative commons, para uso libre, gratuito, a menos que se señale lo contrario, únicamente se pide mencionar la fuente.

Existen muchos sitios educativos, por tanto las ideas centrales de este proyecto, son: sencillez, fácil acceso, gratuidad, y enlazamiento o convergencia (desde otros sitios, herramientas, etc.).

Además del enfoque práctico, nos estaremos centrando más en el área de Lenguaje y Comunicación, y a la interconexión de Ciencias Cognitivas, Comunicación y Pedagogía.

¡¡Te dejamos abiertas las puertas hacia una Pedagogía Abierta!!

Videos teóricos sobre Educación

2009-04-22T00:05:00.000-07:00

Guido Vallejos - Conferencia: Mente Extendida, Tecnologías y Aprendizaje

Carlos Cornejo - Conferencia: Aprender es Aprender a Hablar

Sergio Chaigneau - Conferencia: Cognición en la Sala de Clases

Programa "Redes" - "Crisis educativa" (Programa de Eduardo Punset)

Garcia-Alix, Alberto

2009-04-21T23:17:00.000-07:00

1. Entrevista

2. Entrevista de FabricaTV a Alberto García-Alix - "La fotografía y su evolución"

3. A. Jodorowsky entrevista a Alberto García-Alix

Obras audiovisuales (cortometrajes, películas, etc.)

2009-04-21T22:53:00.000-07:00

Aristaraín, Adolfo (dir.) - Escena de "Lugares Comunes" (2002): ¿Qué es enseñar?

BLU (grupo de animación) - Animaciones

Burton, Tim (dir.) - Cortometraje "Vincent" (1982)

Catany, Toni (fotógrafo) - Muestra de fotografías "La inteligencia de la luz"

Cline, Ernest (dir.) - "Historia de unos monos"

Edu Glez (dir.) - Cortometraje "15 días en Agosto": Visión de un niño sobre la "vida adulta".

"El arte de hablar para no decir nada"

Hertzfeldt, Don (animador) - Animaciones "Rejected Cartoons" (inglés)

Simmons, Daniel J. - Test de atención - Contar los pases del equipo blanco

Tarkovsky, Andréi (dir.) - Escena de "El Espejo" (Zerkalo) (1974): Retorno a sí mismo, autoconocimiento.

Three Legged Legs (grupo animación) - "Humanos"

Ventura Pons (dir.) - Escena de la película "Caricias" (1997): Incomunicación.

Weir, Peter (dir.) - Escena de la película "La Sociedad de los Poetas Muertos" (1989)

Yilmaz, Lev (animador) - Animaciones "Historias de la Mera Existencia" (Tales of Mere Existence)

Benedetti, Mario

2009-04-21T22:25:00.000-07:00

1. Documental: Palabras verdaderas

2. Benedetti entrevistado por Telesur

3. Homenaje a las madres de Plaza de Mayo

4. Entrevista a Benedetti sobre la película "El lado oscuro del corazón"

5. Poema: "No te salves"

Robinson, Sir Ken

2009-04-21T22:01:00.003-07:00

1. Conferencia: TED Talks "¿Matan las escuelas la creatividad?"

pt.1 ; pt.2

2. Conferencia: Foro Ágora Talentia

pt.1 ; pt.2

Paz, Octavio

2009-04-21T22:01:00.001-07:00

1. Entrevista: Programa "A Fondo" de TVE

pt.1 ; pt.2 ; pt.3 ; pt4. ; pt.5 ; pt.6 ; pt.7 ; pt.8 ; pt.9 ; pt.10 ; pt.11 ; pt.12

Oz, Amos

2009-04-21T22:00:00.003-07:00

1. Entrevista: aquí

Naranjo, Claudio

2009-04-21T22:00:00.001-07:00

1. La educación: aquí

Morin, Edgar

2009-04-21T21:59:00.002-07:00

1. Documental: "Edgar Morin: Un Pensador Planetario"

pt.1 ; pt.2 ; pt.3 ; pt.4 ; pt.5 ; pt.6

Mujica, Hugo

2009-04-21T21:59:00.001-07:00

1. Entrevista: "De libros"

Aquí

Clarice Lispector "Un soplo de vida" (1990)
Dino Buzzati "El desierto de los tártaros" (1940)
Robert Walser "Jakob Von Guten"
Joseph Conrad "El corazón de las tinieblas" (1902)
Edmond Jabès
Georg Trakl
Franz Kafka
Meister Eckhart
Martin Heidegger

2. Entrevista: "Una interioridad abierta"

pt.1 ; pt. 2

3. Entrevista: "Noche abierta"

pt. 1 ; pt. 2 ; pt.3 ; pt.4 ; pt.5

4. Entrevista: Programa "Asociación Ilícita"

pt.1 ; pt.2 ; pt.3 ; pt.4 ; pt.5 ; pt.6

5. Entrevista: Programa "Una Belleza Nueva" Entrevistador: Critian Warnken

pt.1 ; pt.2 ; pt.3 ; pt.4 ; pt.5 ; pt.6

Lévi-Strauss, Claude

2009-04-21T21:58:00.004-07:00

1. Entrevista - 1972

pt.1 ; pt.2 ; pt.3 ; pt.4 ; pt.5 ; pt.6

Lihn, Enrique

2009-04-21T21:58:00.003-07:00

1. Video: aquí

Honoré, Carl

2009-04-21T21:58:00.001-07:00

1. Entrevista: aquí

Deleuze, Gilles

2009-04-21T21:57:00.002-07:00

1. El Abecedario de Gilles Deleuze - Literatura

pt.1 ; pt.2

Cortázar, Julio

2009-04-21T21:57:00.001-07:00

1. Película-Documental: Tristan Bauer - "Cortázar" (1994)

pt.1 ; pt.2 ; pt.3 ; pt.4 ; pt. 5; pt.6 ; pt. 7 ; pt. 8 ; pt. 9

Ver en un único video: aquí

2. Entrevista: Plinio Apuleyo Mendoza entrevista a Cortázar

Aquí

3. Entrevista: Programa "A Fondo" de TVE (1977)

Entrevistador: Joaquín Soler Serrano

pt. 1 ; pt.2 ; pt. 3 ; pt. 4 ; pt.5 ; pt.6 ; pt.7 ; pt.8 ; pt. 9 ; pt.10 ; pt. 11 ; pt. 12 ; pt. 13

Chartier, Roger

2009-04-21T21:55:00.002-07:00

1. Hamlet en dos horas:

pt.1 ; pt.2 ; pt.3 ; pt.4 ; pt. 5: pt.6 ; pt.7 ; pt.8

Idioma: Español

¿Por qué leer a Shakespeare hoy en día y cómo hacerlo? "Nuestra primera idea es mostrar que las obras más clásicas, más canónicas del pasado, casi gastadas por su estatuto de lecturas o referencias obligatorias, no son textos muertos, aburridos, inútiles, tienen una vitalidad perpetuada que puede ayudarnos a comprender mejor las interrogantes, los sueños, que son los nuestros, tanto en el espacio público de la ciudadanía, como en la interioridad secreta de los sentimientos (...) Hamlet nos obliga a reflexionar, a pensar de manera original, los fundamentos del poder, la muerte y el luto, la locura fingida o real, y también la literatura y el teatro mismo".

2. Entrevista: pt.1 ; pt.2 ; pt.3

Idioma: Español.

La idea detrás de "Hamlet en dos horas".
La función y desafíos de las bibliotecas.
Bibliotecas y nuevas tecnologías.
Proyectos de bibliotecas digitales: Google; Biblioteca Digital Europea (BNUE).
Mercado editorial y nuevas tecnologías.
Prácticas de lectura-escritura y nuevas tecnologías.

Borges, Jorge Luis

2009-04-21T21:55:00.001-07:00

1. Entrevista: Programa "A Fondo" de TVE (1977)

Entrevistador: Joaquín Soler Serrano

Aquí

2. Documental: Roman Lejtman

Aquí

3. Entrevista: Joaquín Soler Serrano (1980)

pt. 1; pt. 2 ; pt.3 ; pt.4 ; pt.5 ; pt.6 ; pt.7 ; pt.8 ; pt.9

4. Conferencia: "La ceguera"

5. Borges como actor: Sinopsis de la película "Un destino sudamericano"

Bolaño, Roberto

2009-04-21T21:52:00.000-07:00

1. Entrevista: Programa "Off The Record":

Aquí

2. Documental: "Bolaño Cercano"

pt.1 ; pt.2 ; pt.3 ; pt.4 ; pt.5 ; pt.6

2009-03-24T15:28:00.000-07:00

VIDA SUSTENTABLE

Permacultura

1. Documental: Bill Mollison

Bioconstrucción

1. Energía Solar

Documental: "Energía Solar"

Modelo de Calefactor Solar (con botellas plásticas)

Fabricación de un Calefon Solar (con botellas plásticas)

Casa ecologica en Erongaricuaro

Casa Ecológica 1: San Francisco

Babel 2015 El Futuro De La Arquitectura

El faro, bioconstruccion del presente y ¿del futuro?

Malmoe: la ciudad sueca que se salvó gracias a la ecología

Eco-Filosofía

1. Crecimiento, Acrecimiento, Decrecimiento, Sobrepoblación

Entrevista: Serge Latouche

El Decrecimiento ¿Una Utopía?
El reino del siempre más
El Producto Iterno Bruto ¿Una medida de nuestra felicidad?
¿Salir del crecimiento?
¿Cantidad de bienes o calidad de vida?
La medida de nuestros excesos
Catástrofes pedagógicas
9.000kms para un yogur

Simplicidad voluntaria y Decrecimiento

2009-03-18T20:40:00.001-07:00

VIDEOS

Haz click en el nombre del autor
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bibliografía recomendada, enlaces, etc.

Índice por autores
Índice por categorías

B

Benedetti, Mario
Bolaño, Roberto
Borges, Jorge Luis

C

Chartier, Roger

Cortázar, Julio

D

Deleuze, Gilles

G

García-Alix, Alberto

H

Honoré, Carl

L

Lihn, Enrique
Lévi-Strauss, Claude

M

Mujica, Hugo
Morin, Edgar

N

Naranjo, Claudio

O

Oz, Amos

P

Paz, Octavio

R

Robinson, Sir Ken

RECURSOS

2008-11-20T18:10:00.000-08:00

RECURSOS

Materiales Pedagógicos Genéricos

1. Ejemplo de Registro Ampliado

Dentro de los métodos de investigación pedagógica, encontramos los Registros de Observación o Registros Ampliados, en los cuales se pone por escrito lo observado dentro de una sala de clases (lo que se dice, hace o escribe ya sea por los alumnos o el/la profesor/a).
Leer más
Descargar Registro en Pdf

Estudio

1. Guía de Preparación de Exámenes Orales

Esta Guía consta de dos partes:

Primera Parte: Aspectos Generales (motivación, métodos de relajación, etc.).
Segunda Parte: Aspectos Específicos (preparación del examen, el examen, seguimiento).

Leer más
Descargar Guía en Pdf

2008-11-20T17:33:00.000-08:00

REGISTRO DE OBSERVACIÓN DE SALA DE CLASES

Dentro de los métodos de investigación pedagógica, encontramos los Registros de Observación o Registros Ampliados, en los cuales se pone por escrito lo observado dentro de una sala de clases (lo que se dice, hace o escribe ya sea por los alumnos o el/la profesor/a).

El objetivo de este Registro es tener un contacto directo con la realidad de la sala de clases, permitiendo observar la interacción entre profesor y alumnos, el proceso enseñanza-aprendizaje, etc., con el fin de realizar un análisis crítico de lo observado, reconocer las corrientes pedagógicas presentes, elaborar propuestas, etc.

Es una herramienta que sirve tanto para los estudiantes de pedagogía, como para los docentes en ejercicio, ya que permite hacer un seguimiento del propio método de enseñanza, detectar las debilidades y fortalezas, o realizar mejoras. Tiene un propósito eminentemente práctico. Recordemos que la educación es la transformación en la convivencia (Humberto Maturana).

Puedes descargar un ejemplo de Registro Ampliado

Aquí

Enlaces Relacionados

Observar: de eso se trata... ¿pero cómo hacerlo?
El Registro
El autorregistro como "espejo" de la práctica docente por Adriana Piedad García Herrera

2008-11-18T23:35:00.000-08:00

CUTE PDF WRITER

Genera documentos pdf desde cualquier aplicación

CutePDF Writer es una herramienta gratuita que permite generar archivos PDF desde distintas aplicaciones. Se instala como un controlador de impresión, para usarlo debes abrir el documento que desees pasar a PDF (por ejemplo un archivo Word) , después vas al menú de impresión y una vez allí establece CutePDF como impresora.

Envía el documento a imprimir como si lo hicieras normalmente, y CutePDF te pedirá un nombre con el que guardar tu recién generado documento PDF.

Requerimientos:

Sistema operativo: Win98/98SE/Me/2000/NT/XP/2003/Vista

Descargar Aquí

Sitio web: http://www.cutepdf.com

2008-11-18T11:50:00.000-08:00

CMAP TOOLS

Programa para crear mapas conceptuales

Este software, gratuito, desarrollado por el “Institute for Human and Machine Cognition” (IHMC), de la Universidad de West Florida (Estados Unidos), se diseñó con el objeto de apoyar la construcción de modelos de conocimiento representados en forma de “Mapas Conceptuales” aunque también pueden elaborarse con él “Telarañas”, “Mapas de Ideas” y “Diagramas Causa-Efecto”, todos dentro de un entorno de trabajo intuitivo, amigable y fácil de utilizar (ver la entrevista que los Doctores Joseph D. Novak y Alberto J. Cañas concedieron a EDUTEKA http://www.eduteka.org/Entrevista22.php).

CmapTools ofrece todas las características necesarias que debe tener un software para cumplir con los objetivos de aprendizaje establecidos para la categoría de herramientas de Aprendizaje Visual del Modelo Curricular Interactivo de Informática.

Fuente: http://www.eduteka.org/Cmap1.php

Descargar Cmap Tools (freeware)
Manual de uso en Español (en línea)
Tutorial de Ramón Castro sobre Cmap
Colección de vídeos sobre Cmap Tools
Cmap Tools en Youtube

Programas/Software

2008-11-18T11:48:00.000-08:00

PROGRAMAS/SOFTWARE

Programas gratuitos, software libre, freeware

1. Cmap tools:

Programa para elaborar “Mapas Conceptuales”, “Telarañas”, “Mapas de Ideas” y “Diagramas Causa-Efecto”.
Leer Más
Descargar Cmap tools

2. CutePDF Writer:

Programa para generar archivos PDF a partir de otros documentos o aplicaciones (pej. Word).
Leer Más
Descargar CutePDF

2008-11-17T23:28:00.000-08:00

Guía de Preparación de Exámenes Orales ver.1.0

Elaborada a partir de diversas fuentes

para beneficio de los estudiantes cautos

y de los otros también.

Esta Guía consta de dos partes:

Primera Parte: Aspectos Generales (motivación, métodos de relajación, etc.)
Segunda Parte: Aspectos Específicos (preparación del examen, el examen, seguimiento)

Extractos de los Aspectos Específicos:

Al momento de estudiar recuerda:

Tener presente el tiempo que dispones para preparar el examen en proporción a la cantidad de materia que debas estudiar.
Estudia siempre con el temario al lado.
El temario y la materia de clases son tus materiales principales, todo lo demás (guías prestadas, libros, etc.) son para complementar o aclarar dudas.
A medida que avanzas en el estudio, anota tus dudas y preguntas (puedes escribirlas en la misma hoja del cuaderno, fotocopia, guía, etc.). No te quedes con esas dudas, resuélvelas.

Durante el examen

1. Apaga tu teléfono celular, alarmas, etc.

2. El examen empieza en el minuto que entras a la sala: saluda a los profesores con seguridad, haciendo contacto visual si es posible, demuestra interés, sonríe. Mantén una buena postura y contacto visual. Dependiendo de nuestra condición personal, podemos mirar directamente a los ojos de los distintos profesores a medida que vamos hablando, o bien podemos dirigir la mirada hacia el entrecejo de los profesores. Hay que tratar de evitar mirar el suelo, colocar las manos bajo la mesa o jugar con las manos. Podemos variar de vez cuando la postura para relajarnos.

3. Mantén la concentración durante el examen. El ideal es el del oyente y a la vez hablante inteligente.

4. Escucha bien la pregunta, primero hay que entender bien lo que se pregunta para después poder responder adecuadamente.

5. Si no sabes cómo responder, una opción es decir directamente que no conoces la respuesta pero preguntar si puedes esquematizar cómo hallarías la respuesta, resolverías el problema o qué método emplearías; otra opción es comenzar por responder aspectos generales y trabajar a partir de las ideas que vayan apareciendo.

Descarga la Guía de Preparación de Exámenes Orales en formato Pdf

AQUÍ